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Droits de l’enfant et capabilités dans le travail social en milieu scolaire

Colloque national AvenirSocial, FHNW Haute école de travail social, Schulsozialarbeitsverband SSAV

Droits de l’enfant et capabilités dans le travail social en milieu scolaire

Bases et impulsions pour la pratique

jeudi 9 février 2017

Campus FHNW, Von Roll-Strasse 10, 4600 Olten

Présentation

Le travail social en milieu scolaire s’est fortement établi et développé ces dernières années, s’ancrant comme un domaine important de la politique de l’enfance et de la jeunesse. Une analyse du travail social en milieu scolaire en Suisse montre qu’il y a en ce domaine une grande diversité entre les régions, tant dans la pratique que dans les structures et concepts mobilisés par les travailleurs et travailleuses sociales en milieu scolaire. Dans ce contexte, l’association professionnelle AvenirSocial, l’association pour le travail social en milieu scolaire (SSAV) et la Haute école de travail social (FHNW) ont souhaité aborder ensemble les questions suivantes: comment développer des orientations globales pour le travail social en milieu scolaire, qui comprendraient à la fois une méthodologie commune, tout en tenant compte des particularités professionnelles locales?

Partant du principe que le travail social s’engage en faveur de la justice, ce colloque abordera la mise en oeuvre des droits de l’enfant et de l’approche «capability» dans la pratique du travail social en milieu scolaire. La Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant a été ratifiée par la Suisse en 1997; elle demande à toutes les institutions et à tous les services de contribuer à la réalisation des droits de l’enfant. L’approche «capability» révèle une orientation assez philosophique, avec comme objectif de transmettre aux enfants des capacités et opportunités dont ils ont besoin pour pouvoir mener une vie qui corresponde à leurs attentes. Lors de ce colloque, une présentation des fondements relatifs aux droits de l'enfant et aux capabilités sera effectuée, de même que sur leurs concrétisations pour la pratique du travail social en milieu scolaire.

Flyer du colloque

Tagungsflyer